论“5+2=0”视域下的青少年思想道德教育  

作　　者：李琳 

机构地区：[1]武汉理工大学马克思主义学院

出　　处：《党政干部论坛》2020年第5期46-48,共3页Cadres Tribune

摘　　要：青少年的思想道德教育是一项根本性工程,承担着铸魂育人的重要使命。随着时代的发展和社会的进步,各种负面因素在不断影响青少年的思想道德观的形成,导致"5+2=0"现象的出现。"5+2=0"指学校五天的正面影响被校外两天的负面影响所弱化甚至抵消。在教育过程中,家庭、学校和社会对青少年思想道德教育的影响都不可缺失。在当前教育趋势下,教育目标、教育过程、教育方式、教育效果都存在着一定的问题,我们必须从"两个结合""两个转向""两个优化"入手.

关 键 词：思想道德教育 负面因素 正面影响 重要使命 铸魂育人 思想道德观 视域下 当前教育 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]