如何让学生与大师对话——新课标背景下初中音乐课堂中严肃音乐的教学优化策略初探  

作　　者：任非易 

机构地区：[1]江苏省南京市第三十九中学

出　　处：《黄河之声》2020年第9期141-141,共1页Song of The Yellow River

摘　　要：严肃音乐也称艺术音乐,指专业作曲家、歌唱家或演奏家为了表达个人思想或达到某学术目的而创作和演绎的音乐,往往体现较高的艺术造诣和较深的思想内涵.在音乐素质教育全面推行的今天,学校音乐教育愈加重要.严肃音乐是初中音乐教材中极为重要的内容,却难以引起学生的兴趣.怎样激发学生对严肃音乐的学习兴趣,使得学生与音乐大师尽情对话,本文将从"去长取短"、"身随乐动"和"情感审美"三方面进行严肃音乐教学优化策略的探索.

关 键 词：初中音乐课堂 严肃音乐 教学优化策略 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]