简论民间音乐传承教育课程的内容设计和教学实施  

作　　者：祝云 

机构地区：[1]四川省泸州市教育科学研究所

出　　处：《艺术评鉴》2020年第12期137-140,共4页ART EVALUATION

基　　金：2016年度四川省教育科研资助金项目(川教厅办函〔2016〕56号)基础教育类课题59号《以民间音乐文化传承教育为切入口的地方美育课程建设研究》;四川省中小学教师专业发展研究中心2016年度重点课题,《开发地方美育课程促进教师专业能力发展研究——以民间音乐传承教育为例》,项目编号:PDTR2016-004。

摘　　要：民族民间音乐是中华优秀传统文化的一个重要组成部分,传承教育课程设计的基本原则是社会需要和学生需要的统一。其课程设计原则包括文化理解原则、文化学习原则、文化传承原则。内容选择强化主体意识、审美意识和现代意识,突出审美的要求。教学实施要体现多样性。

关 键 词：民间音乐传承教育 课程内容 设计原则 教学实施 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]