农村学生进城就读对城乡教育的影响研究  

作　　者：肖军虎 王文萌 

机构地区：[1]山西师范大学教育科学学院,山西临汾041000

出　　处：《教学与管理》2020年第18期29-32,共4页Teaching and Administration

基　　金：山西省科技计划项目“山西省农村义务教育阶段学生城乡流动情况调查研究”(zl-17002)的阶段性成果;山西师范大学研究生科研创新项目“积极心理学视域下的农村留守儿童成长环境调查”(012201053002)的研究成果。

摘　　要：农村学生进城就读浪潮不断加剧,给城乡教育的发展都带了极大的负面影响。城市学校的"大班额"导致教育质量下滑,农村学校的"萎缩"挫伤了农村学生的文化自信。师资和学生的"双重危机"遏制了农村学校的发展,城乡学校的基建投资效益明显下降。为缓解农村学生进城就读引起的负面效应,促进生源的合理流动,地方政府和教育行政部门应科学规划县—乡(镇)—村产业布局,建立和完善农村学校特色发展机制,建立动态的国家、省、地三级流动儿童数据库,提前预测城乡流动趋势,规避农村学生进城就读招致的负面影响。

关 键 词：农村学生 进城就读 城乡教育 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]