非洲来华留学生文化身份建构与变化实证研究  

作　　者：冯卫红 李加军[1] 

机构地区：[1]江苏大学外国语学院

出　　处：《文学教育》2020年第20期138-142,共5页Literature Education

基　　金：江苏大学第十八批大学生科研项目课题立项资助项目,项目编号:18C589。

摘　　要：本研究采用质性研究方法,探讨了来华非洲留学生的文化身份建构,并分析促进其文化身份发生变化的因素。通过对九名非洲留学生三轮半结构化深入访谈,追踪其在中国学术语境下的跨文化经历。研究发现,非洲留学生在本研究中表现出了不同的文化身份:肯定性文化身份、跨文化身份和附加性文化身份。研究发现对留学生教育与管理、中国文化传播有启示意义。

关 键 词：高等教育国际化 中国学术语境 非洲留学生 文化身份建构 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]