用范文引路开启学生习作的大门  

作　　者：詹福慧 

机构地区：[1]广东省湛江市第十二小学

出　　处：《文学教育》2020年第21期104-105,共2页Literature Education

摘　　要：在起步作文训练中,如果能发挥范文的示范引领作用,使学生有支架、有方向,就能更好地让学生掌握文体知识和写作规范,从而循序渐进地提高写作能力与水平。

关 键 词：教科书课外读物 范文 仿写 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]