全国第二次污染源普查对环境专业学生综合能力提升的探讨——以山东建筑大学环境科学与工程专业为例  

作　　者：薛维纳[1] 刘雷[1] 朱丽[1] 邵媛媛 王志峰 

机构地区：[1]山东建筑大学市政与环境工程学院,山东济南250001

出　　处：《高教学刊》2020年第23期193-196,共4页Journal of Higher Education

基　　金：山东建筑大学“阳信县环境保护局第二次全国污染源普查服务采购”(编号:BZYXGP-2018-0108)。

摘　　要：为了全面提高环境专业学生的综合能力和专业素质,以适应新时代生态文明建设和环境产业发展的需求,我校以以污染源普查为契机,探索了项目导向型实践教学模式。实践证明,该模式促进了学生对课堂理论知识的验证理解和融汇运用能力,提升了学生的综合实践能力,拓展了专业实践教学体系,发挥了学生主体能动性和团队协作能力,同时塑造了学生良好的人格和品德习惯。In order to comprehensively improve the comprehensive abilities and professional qualities of environmental majors in order to meet the needs of ecological civilization construction and environmental industry development in the new era,our school explored the project-oriented practical teaching model on the basis of the survey of pollution sources.Practice has proved that this model promotes the students'ability to verify and integrate classroom theoretical knowledge,enhance the students'comprehensive practical ability,expand the professional practical teaching system,exert the students'initiative and teamwork ability,and at the same time shape the students good personality and moral habits.

关 键 词：综合能力 环境专业 实践教学 污染源普查 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]