垫江牡丹园研学旅行课程设计  

作　　者：王小军 

机构地区：[1]重庆市垫江中学校,重庆408300

出　　处：《地理教育》2020年第S01期130-131,共2页Education Of Geography

摘　　要：一、研学目标通过亲身经历,对三个景区旅游的路线进行合理的规划设计,培养学生的区域认知和地理实践力。利用学生在实际旅行过程中感受游客"爆棚"从而对环境的影响分析,培养学生的人地协调观。通过对三个景区比较分析,从而对该旅游资源开发做出合理评价和规划,培养学生的综合思维能力。二、研学准备研学基本情况如表1所示。

关 键 词：研学旅行 地理实践力 旅游资源开发 人地协调观 区域认知 综合思维能力 课程设计 规划设计 

分 类 号：F590-4[经济管理—旅游管理] G633.55[经济管理—产业经济]