教育伦理学视域下的创新型人才培养探究  

作　　者：李宁[1] 

机构地区：[1]中共广东省委党校(广东行政学院)哲学部,广东广州510053

出　　处：《黑河学刊》2020年第4期113-114,共2页Heihe Journal

摘　　要：随着社会发展,我国政治、经济都发生重大的格局变化。创新型人才是一个国家核心竞争力的重要标志,也是一个国家发展最持久的动力。教育伦理学是教育学和伦理学的整合,也是我国培养创新型人才的重要理论依据。结合创新人才的培养,融入教育伦理学的内容,探究为国家建设培养越来越多精力充沛、坚持不懈、富于冒险精神的创新型人才之路。

关 键 词：教育伦理学 创新型人才 培养探究 

分 类 号：G40-059.1[文化科学—教育学原理]