高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究  

作　　者：李忠 

机构地区：[1]甘肃省敦煌市敦煌中学,甘肃敦煌736200

出　　处：《学周刊》2020年第23期25-26,共2页Learning Weekly

摘　　要：随着科学技术的快速发展,我国的经济水平也在随之提升,人们对教育问题的关注度也在逐渐提升,社会对人才的要求也在随之发生变化。高中物理教学中,很多知识点比较抽象难懂,需要学生用抽象的思维进行思考。因此,高中物理教学过程中学生抽象思维能力的培养问题受到了教育部门的广泛关注。对于高中阶段的物理教学来说,抽象思维能力的培养是十分重要的。良好的抽象思维能力可以使学生对物理知识理论的理解与应用能力得到有效的提升,提高高中物理学习效率。

关 键 词：高中物理 抽象思维 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]