小学生语文核心素养培养刍议——以小学语文课堂教学为例  

作　　者：张旭 

机构地区：[1]河北省唐山市丰南区银丰学校,河北唐山063000

出　　处：《学周刊》2020年第23期125-126,共2页Learning Weekly

摘　　要：小学阶段是学生各项能力以及心理素养养成的初级阶段,所以对学生进行核心素养培育是十分重要的。语文核心素养囊括了语言能力、思维能力和审美评判以及文化修养这四个方面,这四个方面的能力对于学生人生价值观的建立起到了很好的促进作用。教师通过对学生语文核心素养进行培育,能够让学生更好地了解语文学科的本质并培养文化意识。

关 键 词：小学语文 核心素养 教育模式 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]