数学阅读理解题的特征及教学策略研究  

作　　者：张雪梅 

机构地区：[1]江苏省江阴市长山中学,214400

出　　处：《数学教学通讯》2020年第17期39-40,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：在新课改的环境下,对学生的阅读理解能力提出了更高的要求.掌握好阅读理解综合题的解题方法,不仅对中考成绩的高低起到了关键性的作用,同时还培养了学生自主学习能力,使得数学素质教育这一目标落到实处.

关 键 词：阅读理解 综合能力 教学策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]