基于体育俱乐部模式的《大学体育》课程探索与实践——以营口理工学院足球俱乐部为例  

作　　者：李鑫[1] 

机构地区：[1]营口理工学院

出　　处：《灌篮》2019年第35期111-111,共1页

基　　金：营口理工学院校级教改项目“基于体育俱乐部模式的《大学体育》课程探索与实践——以营口理工学院足球俱乐部为例”(项目编号:JG201727)。

摘　　要：高校体育俱乐部教学模式对促进体育教学改革,促进高校体育的发展起到了不可忽视的积极作用。高校体育俱乐部制教学充分体现了健康第一、终身体育的指导思想,具有强大的体育功能和教育功能,并根据学生的实际情况进行分类教学,激发学生的体育兴趣并充分发挥学生的主观能动性,增强学生的身体素质,丰富校园生活,使其养成了健康、科学、文明的生活方式和健全的人格。俱乐部制教学代替传统的体育教学方法使体育教学效果发生了很大的变化,但在我国目前状况看还没有得到充分的利用,其优势还未得到突出的体现,如何运用俱乐部的组织结构和运行机制进一步开发公共体育俱乐部教学的功能,发挥俱乐部的最大优势,为学生、教师、学校及社会更好的服务,是一个亟待解决的问题。本研究基于高校体育教学改革的研究的基础上,针对我院教学实际情况进行有针对性的体育教学模式的探索研究,探索研究出一套适合高校体育教学发展的俱乐部制教学模式。

关 键 词：足球俱乐部 《大学体育》 探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]