基于信息化历史高效课堂核心素养构建探究  

作　　者：韦家强 

机构地区：[1]广西壮族自治区桂林市灵川县公平乡中心校

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2020年第8期60-60,共1页

摘　　要：历史书籍,是一个国家或一个文明存在最真实的记录者。随着科技日新月异的发展和变化,各个国家和地区的教学条件都得到了明显的提升。信息化教学方式应运而生,在信息化条件下学习初中历史,不仅可以提高学生学习历史的积极性,同时也可以掌握和了解到最新、最权威的知识内容。通过信息化教学,学生可以在更短的时间内记忆更多的历史内容,从分析历史事件、历史人物的成败中进行借鉴,从而增加自身的修养和正确的三观,提高学生的历史知识素养。

关 键 词：信息化 初中历史 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]