初中生生涯教育的意义及实践研究  

作　　者：胥明豪[1] 

机构地区：[1]南京师大附中江宁分校,江苏南京211102

出　　处：《科学咨询》2020年第27期226-226,共1页

摘　　要：一、生涯教育背景发达国家对生涯教育的研究探索已有几十年的历史。美国是生涯教育的发源地,自20世纪70年代以来,在相关法律和财政体系保障下,美国已形成相对完善的职业生涯教育体系及职业生涯发展措施。日本在1999年文部科学省首次正式使用“生涯教育”概念,并将“生涯教育”正式写入日本中央教育审议会官方文件,规定所有中学生必须参加生涯辅导活动,职业生涯教育已经成为日本教育改革的主导思想,并贯穿于从小学到大学的整个教育过程。

关 键 词：生涯教育 生涯辅导 职业生涯发展 官方文件 财政体系 文部科学省 职业生涯教育体系 日本教育改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]