小学数学低段教学小组合作训练策略研究  

作　　者：王小婷 

机构地区：[1]兰州市东郊学校,甘肃兰州730000

出　　处：《科学咨询》2020年第27期252-252,共1页

摘　　要：教育教学在不断地发展和创新中,其新颖独特的教学训练策略,被广泛地应用到各学科的教学实践中,成为引导学生自主学习的重要手段。本文以小学数学低段教学中运用小组合作训练策略为研究内容,从导入新课、知识探究、问题设计、课堂评价四个角度入手,根据低段学生的身心发展特点,有计划地进行教学改革,恰当地引入小组合作训练模式。

关 键 词：数学 低段 小组合作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]