农村生源地建筑学专业学生学习策略探析  

作　　者：王乃嵩[1] 梁晓慧[1] 马黎进[1] 翟滢莹 

机构地区：[1]广西科技大学建筑系,广西柳州454000

出　　处：《新课程研究》2020年第17期16-17,共2页New Curriculum Research

基　　金：2018年广西科技大学教学改革项目(校教改201817)“绿色建筑设计理念下建筑学专业实践能力创新培养机制研究”的研究成果;2019年广西科技大学科学基金项目“柳州抗战遗址的保护与开发利用研究”(课题编号:197311)的研究成果。

摘　　要：相比于城市学生,农村学生在学习建筑学专业时存在较多困难,如美学基础较为薄弱、建筑体验匮乏等。文章从农村生源地学生报读建筑学的动机出发,分析了其在建筑学学习中可能存在的问题,并从外部环境和学生自身两方面出发,提出了相应的解决对策。

关 键 词：农村生源地学生 建筑学 学习对策 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]