幼儿园艺术课堂教学有效性的提升路径  

作　　者：申小琴 

机构地区：[1]甘肃省临潭县幼儿园,甘肃甘南747599

出　　处：《新课程研究》2020年第17期125-126,共2页New Curriculum Research

摘　　要：幼儿园艺术课堂教学是指教师通过开展课堂活动提高教学效率,培养幼儿综合素质的教学形式。幼儿身心发展尚未成熟,其课堂教学参与多由兴趣支配,若幼儿对教学活动缺乏兴趣,教师的课堂设计再完善,教学内容再精彩,课堂教学效率都不会太高。基于此,文章围绕幼儿园艺术课堂教学现状和优化策略展开论述。

关 键 词：幼儿园艺术课堂 教学有效性 教学现状 提升策略 

分 类 号：G611.0[文化科学—学前教育学]