认知导师创作工具CTAT的应用研究  

作　　者：马黎艳[1] 

机构地区：[1]连云港师范高等专科学校,江苏连云港222000

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2020年第3期16-18,共3页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

摘　　要：根据ITS著作系统CTAT创建实例跟踪型导师的基本过程及不足,介绍内置组件SimStudent的知识表示和学习机制,并通过具体案例了解CTAT在MOOC教学中的应用及代数导师系统的基本制作思路。

关 键 词：CTAT ITS SimStudent MOOC 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]