建构主义理论在英语报刊阅读教学中的运用探讨——以“Little Sympathy for Margaret Thatcher among Former Opponents”为例  

作　　者：段芙英[1] 

机构地区：[1]云南红河学院外国语学院,云南蒙自661199

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2020年第3期27-29,共3页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

基　　金：红河学院2018年度校级教学项目“基于建构主义理论的《英语报刊选读》教学模式研究”(项目编号:JJJG181003)研究成果。

摘　　要：英语报刊阅读是英语专业高年级阶段的核心课程,在专业教学中起着重要作用,通过大量报刊文章的阅读输入有助于培养学生的多元识读能力、思辨能力和跨文化交际能力。基于建构主义理论,探讨报刊阅读课程的教学模式,从读前准备、课堂教学及读后拓展方面进行探讨,以期为报刊阅读教学提供借鉴与参考。

关 键 词：英语报刊阅读 建构主义 教学模式 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]