初中生名著阅读中探究性学习方法探微  

作　　者：陈春美 

机构地区：[1]江苏省启东市滨海实验学校

出　　处：《新课程导学》2020年第17期37-37,共1页

摘　　要：烟无常形,教无定法。本文作者紧密结合自身教学实际,畅谈了培养初中生在名著阅读中提高探究学习效率的途径,值得大家予以适度关注和深层次探讨。

关 键 词：判断阅读 思维导图 比较阅读 愉悦情境 探究学习 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]