解读教材意图,推进高效英语教学  

作　　者：吴燕 

机构地区：[1]江苏省如皋市吴窑镇江中小学

出　　处：《新课程导学》2020年第16期52-52,共1页

摘　　要：教师要想实现高效教学目标,就要充分理解和研读教材,立足学情优化课程教学活动,以确保用好教材。本文笔者结合自身教学实践,从单元目标、编写依托、资源整合、高阶学习等方面提出教学建议。

关 键 词：小学英语 教材 教学资源 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]