《电子显微分析》课程教学内容及方法研究  

Research on Teaching Content and Methods of Electron Micro Analysis

作　　者：王治国[1] 宋见喜[1] 张胜渠[1] 董春香 WANG Zhiguo;SONG Jianxi;ZHANG Shengqu;DONG Chunxiang(College of Material Science and Engineering,Beihua University,Jilin 132013,China)

机构地区：[1]北华大学材料科学与工程学院,吉林吉林132013

出　　处：《吉林化工学院学报》2020年第6期62-64,共3页Journal of Jilin Institute of Chemical Technology

基　　金：北华大学教育教学改革研究课题(XJYB2018076,XJYB2017039)。

摘　　要：《电子显微分析》课程是目前高校材料类和生命科学类专业一门重要的专业选修课。根据《电子显微分析》课程特点,剖析了该课程的教学现状以及存在的问题。针对这些问题,在教学内容的设定、教学方式的调整及实践性教学的考核等方面做了一些思考。The Electron Microscopic Analysis is an important optional course for the specialty of materials science and engineering.According to the curriculum characteristics of this course,we analyze the teaching status quo and existing problems of the course.To solve these problems,we give some suggestions on the teaching contents,adjustment of the ways of teaching and practical teaching and so on.

关 键 词：电子显微分析 教学内容 教学方法 混合式教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]