如何利用"串反并同"巧解动态电路问题  

作　　者：杨耀 

机构地区：[1]四川省东汽八一中学,四川618000

出　　处：《科学咨询》2020年第9期120-120,共1页

摘　　要：在高中阶段的学习过程中,物理电路问题对于学生来讲属于一种比较抽象的问题,学生在学习过程中会存在较大的难度,影响到了学生的学习积极性和学习效率。本文重点针对如何使用"串反并同"调节动态电路问题展开了分析和研究,提出了动态电路问题的有效解决方法,提高学生的物理学习效率。

关 键 词：串反并同 动态电路 解决思路 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]