PBL教学法在胃肠外科临床教学中的应用效果研讨  

作　　者：黎伯培 林博杰[1] 冼书林[1] 罗铭[1] 

机构地区：[1]广西医科大学第一附属医院,广西南宁530021

出　　处：《当代医药论丛》2020年第11期203-204,共2页

摘　　要：目的:探讨PBL教学法在胃肠外科临床教学中的应用效果.方法:将2019年1月至9月在广西医科大学第一附属医院胃肠外科进行临床实习的150名实习生随机平均分为甲组和乙组.使用传统教学法对甲组实习生进行临床教学.使用PBL教学法对乙组实习生进行临床教学.然后,比较两组实习生的考核成绩和对教学的满意度.结果:教学后,乙组实习生理论知识考核的成绩、操作技能考核的成绩及对教学的总满意率均高于甲组实习生,P<0.05.结论:应用PBL教学法对胃肠外科实习生进行临床教学的效果较好,可提高其对教学的满意度.

关 键 词：胃肠外科 PBL教学法 临床教学 

分 类 号：R656[医药卫生—外科学]