在品德与社会课程教学中培养学生的核心素养  

作　　者：关伟文 

机构地区：[1]广州市荔湾区培真小学,广东广州510380

出　　处：《教育观察》2020年第15期92-93,共2页

摘　　要：课程改革的不断深入与发展,对在小学品德与社会课程教学中培养学生核心素养的方法和策略提出了更高要求。对此,品德与社会教师需结合学生发展的六大核心素养,实施文本赏析、探究学习、指导学习、家校联动、社会联动、活动体验等教学策略,帮助学生形成全面、均衡的品格和能力,为学生的终身发展打下坚实的基础。

关 键 词：核心素养 品德与社会 教学策略 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]