机械类专业课程多模式融合化教学方法探究与应用--以机械原理课程为例  

Research and Application of Multi-Mode Integration Teaching Method in Mechanical Courses--A Case Study of the Mechanical Principle Course

作　　者：邓伟刚[1] 孙杨 王洪波[1] 谢胜仕 张文杰 DENG Weigang;SUN Yang;WANG Hongbo

机构地区：[1]内蒙古农业大学机电工程学院,内蒙古呼和浩特010018

出　　处：《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2020年第2期36-41,共6页Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)

基　　金：内蒙古自治区教育科学“十三五”规划项目(NGJGH2019329);内蒙古农业大学教学改革研究项目“基于学生组的任务驱动式教学方法在《机械原理》教学中的探究”(JGYB201719);内蒙古农业大学教学改革研究项目“机械原理与结构功能及机构创新虚拟仿真试验平台的建立与实践”(JGZD201603)。

摘　　要：将理实一体化教学、线上线下混合式教学、任务驱动式教学、分组式教学和CAD/CAE辅助教学等多种方法有机结合,提出多模式融合化教学方法。以机械原理教学为例,介绍了各种教学方法的教学设计过程,并通过具体的知识章节分析了多模式融合化教学方法的应用过程。该教学方法的实施应用,不仅有利于学生对知识的掌握和能力的提升,而且有利于教师综合教学能力的提高。

关 键 词：理实一体化 混合式教学 任务驱动式教学 分组式教学 CAD/CAE辅助教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]