基于雨课堂的混合式教学模式设计——以《公文写作》课程为例  

作　　者：鲁汉蓉[1] 

机构地区：[1]西藏民族大学管理学院

出　　处：《西藏教育》2020年第7期30-33,共4页

摘　　要：在互联网+教育的推动下,线上、线下混合式教学成为教育教学改革的新趋向。本文以《公文写作》课程为样本,在对00后大学生的学习偏好进行分析的基础上,借助雨课堂智慧教学工具,从教学流程和混合程度两种视角探讨了混合式教学模式的具体应用,以期对教学质量的提高、教学效果的改善有所裨益。

关 键 词：雨课堂 混合式教学 设计 公文写作 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] H152.3-4[文化科学—教育技术学]