新时代宪法教学改革理论与实践探索  

作　　者：周珩 

机构地区：[1]内蒙古大学,内蒙古呼和浩特010010

出　　处：《内蒙古电大学刊》2020年第4期78-82,共5页Journal of Inner Mongolia Radio & TV University

基　　金：内蒙古自治区教育科学研究“十三五”2018年度规划课题“宪法国民教育的普遍化研究”,编号:2018JGH001;内蒙古大学教学改革研究与建设项目混合式教学课程建设2018年立项课题、内蒙古大学“课程思政”示范课改革试点2019年立项建设;北京政治文明研究2019年度基地课题“合宪性审查研究”,编号:2019zzwm003;国家行政学院课题“宪法实践的理论及路径”的阶段性成果之一。

摘　　要：新时代宪法学教学改革的目标应当是培养学生对宪法文化的认同感,在此基础上培育公民的责任意识,以及践行宪法的习惯与能力。应着力从确立学生主体地位、加大实践课程比重、突出我国宪法文化以及加强宪法意识和宪法观念的培养几个方面强化宪法学教学。

关 键 词：宪法学 教学改革 宪法文化 法治人才培养 文化自信 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]