新工科理念下工科物理教学改革与实践  

College Physics Teaching Method Research and Practics based on Innovative Idea of New Engineering

作　　者：黄小益 金桂 丁淑芳 韩滔 HUANG Xiaoyi;JIN Gui;DING Shufang;HAN Tao

机构地区：[1]湘南学院电子信息与电气工程学院,423000

出　　处：《中国教育技术装备》2020年第2期102-103,112,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：湖南省教育科学“十三五”规划课题“新工科建设背景下大学物理教学模式研究与实践”(课题编号:XJK18CGD060);湖南省2018年普通高校教学改革研究项目“‘新工科’建设背景下光电信息科学与工程专业人才培养新模式研究”(项目编号:2018706)。

摘　　要：针对新工科建设的要求,对工科物理教学进行改革,从教学内容优化、"双师"型教学团队建设、多样化教学平台使用、基于创新能力提升的课堂教学方式改革、多元化和过程化的考核评价方式等五个方面进行教学改革研究。结果表明,教学改革提升了学生的工科意识,有效地提高了大学物理教学质量。According to the demanding of New Engineering idea, we reformed the teaching method of college physics. The reform based on five aspects: Optimization of teaching content, construction of double-qualified teachers, a variety of teaching platforms to use, reform of classroom teaching method based on innovation ability, diversified and process evaluation methods. The result show that the reform enhanced the Engineering consciousness, effectively improved the quality of college physics teaching.

关 键 词：新工科 大学物理 双师型教学团队 教学改革 网络教学平台 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]