双师型教学团队

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航空航天特色产教融合型课程建设探索——以高级质量管理与实践课程为例
《高教学刊》2025年第6期31-34,共4页陶良彦 方志耕 
教育部首批新文科研究与改革实践项目“面向新文科建设的经管类专业产学研协同育人机制创新与实践”(2021090041);南京航空航天大学产教融合课程和“教创微平台”建设项目“高级质量管理与实践”(22JF-JC0901)。
产教融合将有效促进人才链、产业链和教育链的高效衔接,提高人才培养质量。该文以南京航空航天大学高级质量管理与实践课程为例,简述航空航天特色产教融合课程的建设思路,探索质量人才培养供给侧改革,进而从课程资源建设、教学改革、教...
关键词：产教融合 质量与可靠性 教学改革 “双师”型教学团队 企业课程 
高职院校高水平“双师型”教学团队建设研究
《河北能源职业技术学院学报》2024年第4期39-41,共3页刘源 徐静 
校级课题“职业院校结构化创新型教学团队建设研究”(ZXB202304)阶段性成果。
教师队伍是大力发展职业教育的核心资源,是新时代职业教育改革的重要支柱。新时代要全面提高职业院校教师质量,需要建设一支高水平“双师型”的教师队伍。高职院校高水平“双师型”教学团队的建设是一项长期而重要的任务,需要职业院校...
关键词：高职院校 高水平 “双师型”教学团队 
“岗课赛证”融通育人机制下中职工艺美术专业“双师型”教学团队建设的实践研究
《美术教育研究》2024年第24期173-176,共4页吕娜 
第5期江苏省职业教育教学改革研究课题“新时代中职校工艺美术专业‘双师素质’教学团队建设的实践研究”(课题编号:ZYB219);江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项一般课题“中职学校岗课赛证融通人才培养模式的实践研究”(批准号:D/2021/03/180)科研成果。
在“岗课赛证”综合育人机制下,中职应从宏观、中观和微观三个层次分析“双师型”教师发展对于提高育人质量的重要性,探讨工艺美术专业“双师型”教学团队建设的策略,围绕“1+X”证书制度试点项目教学实践案例,从课程建设、教师团队建...
关键词：岗课赛证 工艺美术专业 “双师型”教学团队 “1+X”证书制度 
基于“双师工作站”的高职“双师型”教学团队建设被引量：1
《江苏工程职业技术学院学报》2024年第2期84-89,共6页巴佳慧 王文婧 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目(编号:2021SJA0840)。
高职教育发展的重点与难点在于“双师型”教学团队建设。目前,高职“双师型”教学团队建设存在以下问题:专任教师“双师”素质基础薄弱,与企业同频合作困难;企业导师来源不稳定,产教协同育人困难;校企合作管理机制不够健全,深度融合难...
关键词：双师工作站 高职教育 “双师型”教学团队 校企合作 
产教融合背景下“双师型”教学团队的建设——以电气自动化技术专业为例被引量：2
《辽宁师专学报（自然科学版）》2024年第2期36-38,108,共4页王瑛 舒丹丹 王梓聿 
2023年度朝阳市教育科学规划项目(JG2023JZ21)。
为培养高素质技术技能人才,充分发挥高职院校服务社会的重要职能,结合“双师型”教学团队现存问题,以电气自动化技术专业为例,探索产教融合背景下建设途径.在分析了产教融合背景下“双师型”教学团队建设的必要性基础上,给出“双师型”...
关键词：双师型 教学团队 产教融合 服务社会 人才培养 
现场工程师培养背景下高职院校“双师型”教学团队建设路径探索被引量：1
《职业教育》2024年第9期29-32,共4页张海燕 叶爱英 李莹雪 
2022年江苏省石油化工职业教育课题“‘三链合一’理念下高职环境工程技术专业产教深度融合实践探索”(编号:2022B02主持人:李莹雪,张海燕);2023年常州大学高等职业教育研究院研究课题“人工智能时代高职产教深度融合的挑战与创新路径——以环境工程技术专业为例”(编号:11830400123011主持人:李莹雪,张海燕);2023年常州工程职业技术学院人才培养改革项目“环境工程卓越人才培养”(编号:30211000423001主持人:李莹雪,张海燕)。
打造双师结构教学团队是现场工程师的重点工作之一,但在教育部印发的《关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知》中未对现场工程“双师型”教学团队的建设做出详细阐述。对此,从校企“双师型”教学团队认定标准的确立、人才培养...
关键词：职业教育 现场工程师 “双师型”教师 建设路径 
高职院校旅游管理专业“双师型”教学团队:应然、目标与机制
《太原城市职业技术学院学报》2024年第1期123-126,共4页伍百军 
粤高职旅游教指委2022年度教育教学改革项目“产教融合背景下旅游管理专业高水平双师队伍建设研究”(项目编号:2022ly31);2020年广东省哲学社会科学规划项目“产教融合背景下高职院校师资队伍建设研究”(项目编号:GD20XJY35)。
“双师型”教学团队建设是高职院校旅游管理专业人才培养质量提升的重要保证。旅游管理专业构建“双师型”教学团队具有一定的必要性和可行性。为提高教学质量以更好地适应旅游产业的发展需求,需要组建一支强大的“双师型”教学团队。...
关键词：五位一体 教学团队 运行机制 旅游管理 
高职养老服务专业双师型教师团队建设存在的问题与对策探研
《成才之路》2024年第3期49-52,共4页李为华 郭绘 杨丽容 
重庆市教科院十四五规划重点课题(编号:2021-GX-164);重庆市教委人文社科项目(编号:23SKGH422)。
建设高水平专业双师型教师团队,是培养高素质养老服务人才的重要举措。当前,养老服务专业双师型教师团队存在专业定位不清晰、培训体系不系统、管理制度不完善等问题,高职院校要利用好产教融合共同体,建立可持续的培育机制,制定个性化...
关键词：高等职业院校 养老服务专业 双师型教学团队 团队建设 养老服务人才 
高等职业教育“双师型”教学团队在“双创”教育教学中的改革探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第1期0005-0008,共4页陈钰 贺巍 曾婷 
“双师型”教学团队引领大学生“双创”实践育人课程、课堂、教材体系建设研究(项目编号:GZJG2022-655)。
高职教育以培养职业技能型人才为核心,随着时代的发展,各个行业和岗位发生巨大的变化,对人才也有了更高的要求。为满足市场对人才的需求,同时提升学生的就业能力,需要加强“双创”教育,即通过多样化的教育教学手段,培养学生创新与创业...
关键词：高等职业教育 双创教育 教学改革 
产教融合视角下医学类高职院校“双师型”教学团队构建研究
《广东职业技术教育与研究》2023年第11期185-188,共4页赵蔚林 
湖南省教育科学“十四五”规划2022年课题研究项目(项目编号:ND228296-XJK22CZY062)。
现阶段,我国已是全球高等教育规模最大的国家,可是教育模式的改变无法紧跟教育规模的扩张,尤其是高职院校医学类人才培养模式的构造、质量和水平无法适应产业链的需要。因此,要逐步推进对产教融合人才培养模式的改革,教育界需联合产业...
关键词：产教融合 医学类 高职院校 “双师型” 教学团队 构建路径 
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