浅思“1+X”证书制度——以建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书为例  

作　　者：柴海华 裴俊华[1] 

机构地区：[1]甘肃林业职业技术学院,甘肃天水741020

出　　处：《科学咨询》2020年第32期101-102,共2页

基　　金：甘肃省2019年全省高校创新创业教育教学改革研究项目。

摘　　要：《国家职业教育改革实施方案》提出了启动实施“1+X”(学历+职业技能等级证书)证书试点工作,高职院校作为1+X证书试点的主要力量,积极推进“1+X”证书制度试点工作,提高学历证书和职业技能等级证书含金量,提升职业教育质量和学生就业能力。本文将以建筑信息模型(BIM)等级证书为例,从背景意义、教学资源建设、试点目标措施等几个方面对“1+X”证书制度进行了阐述并做了深入的思考,以期对相关院校或专业在推行“1+X”证书制度上有所帮助。

关 键 词：职业院校 1+X 建筑信息模型 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]