疫情背景下幼师数学在线教学实践研究  

作　　者：邢玲 

机构地区：[1]苏州幼儿师范高等专科学校,江苏苏州215131

出　　处：《开封文化艺术职业学院学报》2020年第6期114-115,共2页Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art

基　　金：2019年度江苏高校哲学社会科学研究项目“基于翻转课堂的高职数学混合式教学模式的实践研究”(项目编号:2019SJA1440);2019年苏州高职高专院校“产教融合,校企合作”教育改革研究课题“基于产教深度融合的学前教育专业数学课程改革方案探索与实践”(项目编号:2019JG323)。

摘　　要：为了缓解新型冠状病毒感染肺炎疫情对高校的正常开学和课堂教学造成的影响,各高校充分依托各级各类在线课程平台、校内网络学习空间等,积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动,实现"停课不停教、停课不停学"。苏州幼儿师范高等专科学校从资源构建、教学实施、教学互动等几方面对幼师专业数学的线上教学方式进行了有益探索,以提高在线教学质量,为今后的混合式教学提供参考。

关 键 词：幼师数学 在线教学 新型冠状病毒感染肺炎 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]