乘法的“意义”动态地“分配”——乘法分配律的教学感悟  

作　　者：黄宁宇 

机构地区：[1]江西省金溪县实验小学,江西抚州344800

出　　处：《教师》2020年第18期67-67,共1页Teacher

摘　　要：乘法分配律是小学数学的重点内容,也是难点内容。文章从乘法的“意义”入手,以帮助学生理解为什么要这样“分配”,而且动态地呈现“分配”的过程,从而使学生从本质上理解乘法分配律。

关 键 词：乘法分配律 意义 分配 

分 类 号：G623.56[文化科学—教育学]