国内残疾人远程教育研究现状与趋势分析  

Research Status and Trend Analysis of Distance Education for the Disabled in China

作　　者：丁霞[1] 高秉珊 赵鑫[1] Ding Xia;Gao Bingshan;Zhao Xin

机构地区：[1]甘肃广播电视大学

出　　处：《职教论坛》2020年第6期133-138,共6页Journal of Vocational Education

基　　金：甘肃省高等学校科研项目“残疾人远程高等教育学习支持服务体系与探索——以甘肃省为例”(编号:2017A-222),主持人:丁霞。

摘　　要：近年来,残疾人远程教育相关研究有了很大进展。本研究对CNKI数据库2003-2018期间收录的文献进行统计分析,采用词频分析法、系统聚类分析法、共词可视化图谱分析法,以期梳理残疾人远程教育研究的现状及未来可能研究的趋势。研究发现:国内残疾人远程教育的研究主题分为五类,即基本要素,首要特征,关键因素,核心要义,主体架构。研究热点集中于五个方面,即残疾人远程教育学习者的研究,残疾人远程教育存在的问题与对策研究,残疾人远程教育教学/学习支持服务研究,全纳教育/教育公平理念下的残疾人远程教育,以高等学历教育为主体的残疾人远程教育。同时,目前的研究还存在研究方法不系统,研究对象不全面,研究内容不深入等问题。

关 键 词：残疾人 远程教育 研究现状 趋势分析 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]