紧扣“主题” 的小学英语绘本阅读教学实践与研究--以绘本“Pet Heroes”教学为例  

作　　者：吴琼 

机构地区：[1]江苏省南京外国语学校仙林分校

出　　处：《小学教学设计》2020年第21期21-23,共3页

摘　　要：一、紧扣“主题”的绘本阅读教学实践与探索为了更好地阐述如何进行紧扣“主题”的绘本阅读教学策略,本文对笔者在江苏省小学英语教学竞赛中获一等奖第一名的课例绘本“Pet Heroes”进行剖析,探讨具体的操作方法与意义。“Pet Heroes”这一绘本的预设读者对象是四年级学生,其主题是“宠物英雄”,讲述了有些宠物不仅是我们的朋友,而且还是英雄。

关 键 词：小学英语教学 绘本阅读教学 读者对象 英语绘本阅读 课例 四年级学生 宠物 教学实践与研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]