澄清与反思——美术统考八股现象析论  

作　　者：刘超[1] 

机构地区：[1]河北省教育考试院普通高校招生处,河北石家庄050091

出　　处：《社会科学论坛》2020年第4期204-212,共9页Tribune of Social Sciences

摘　　要：美术统考因考试内容固化及对美术教学生态的负面影响而被称为八股。美术八股教法是指针对特定考试内容而设定的固定教学方法,源于相关教学机构对考生升学需求的迎合,特点是内容单一、模式单调、方法机械,弊端在于抑制学习兴趣、影响创新能力。美术统考内容固化问题是考试在教育事业、美术特性以及社会要求之间中和所致。命题工作是丰富与完善美术统考管理工作的重要手段。从命题入手,丰富统考内涵、分解统考功能,内可增强考生的学习积极性、创造性,外可影响教学方法的调整,倒逼教学目的的转变,是推动美术统考优化人才选拔标准,建立科学选拔机制,更好地适应新时代育人要求的重要推手。

关 键 词：美术统考 八股现象 析论 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]