布鲁贝克《高等教育哲学》的德性之思  

Virtue Thinking of Brubeck’s“Higher Education Philosophy”

作　　者：田芬 Tian Fen

机构地区：[1]厦门大学高等教育质量建设协同创新中心、教育研究院

出　　处：《大学（研究）》2020年第3期88-95,共8页University(Academic)

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国特色的大学内部治理结构与质量保障机制建设研究”(项目编号:18JJD880005)的阶段性研究成果。

摘　　要：自1987年布鲁贝克《高等教育哲学》中文版出版以来,对我国高等教育学学科建设、高等教育哲学的发展、高等教育实践难题的思考指导均具有一定的意义。"中道"是该作品中协调认识论与政治论、普通教育与专业教育、大学自治的限度等各种冲突的"试金石"。中道与中庸思想的契合,是该文本在中国境遇的学术之基。中道思想启示高等教育实践中的学术评价及其教育惩戒应从两极走向中道,朝向卓越的未来高等教育前行。

关 键 词：布鲁贝克 《高等教育哲学》 冲突 中道 中庸 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]