加拿大B.C.省中小学校长领导力标准及其启示  

作　　者：肖远军[1] 李春玲[1] 

机构地区：[1]浙江外国语学院教育学院,浙江杭州310012

出　　处：《中小学教师培训》2020年第8期72-78,共7页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：加拿大B.C.省2019版《校长领导力标准》旨在为中小学校长职业生涯各阶段提供学习指南,也可为教育行政部门设计校长培训方案提供强有力的指导。其主要由四大领域、九条标准、57个行动声明及若干反思性问题组成。《校长领导力标准》反映了当前教育改革与发展的前沿思想,代表了校长在学校中所扮演的重要角色。突出校长自我评估与自我发展,强调校长对学校使命、愿景与价值观的引领,彰显政府、学校、家庭和社会共建学习共同体的责任,确立了处境不利学生的学习原则。

关 键 词：领导力标准 校长标准 加拿大校长 中小学校长 

分 类 号：G57[文化科学—教育学]