小学生学习英语“心理障碍”现象及消解策略  

作　　者：苏杰[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市深圳路小学

出　　处：《小学时代》2020年第19期44-45,共2页PrimarySchool Times Press

摘　　要：笔者在教学中发现,有些学生遇到"听不懂、学不会"等学习障碍,就会产生厌学甚至弃学的心理。因此,教师要从"兴趣""方法"等方面入手,消解学生的心理障碍。

关 键 词：“心理障碍” 成因分析 消解策略 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]