基于“单元”框架的初中生物学综合性测评试题的编制  

Preparation of the comprehensive examination questions of junior middle school biology based on“unit”framework

作　　者：唐倩 Tang Qian

机构地区：[1]福建省福州市第十九中学,福州350001

出　　处：《生物学教学》2020年第7期53-55,共3页Biology Teaching

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2018年度常规课题“核心素养导向的生物单元评价命题设计研究”,No.2018CG00073。

摘　　要：以“单元”框架架构的综合性试题的编制,要求命题者有更高位的评价观,使试题更精准地指向对概念建构、高层次能力以及学科素养达成的考查。本文从评价目标的设定、情境的选择和编排、设问的设计3个方面,阐述“单元”框架下初中生物学综合性试题的编制。

关 键 词：单元 综合性测评 试题编制 初中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]