外语课堂要有积极情感“输入”  

作　　者：张知倞 赵炜[1] 

机构地区：[1]西安交通大学国际教育学院

出　　处：《中国教育学刊》2020年第7期106-106,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：外语教学应寓教于乐、寓学于乐,多注重师生之间的情感沟通,不仅要以理服人,而且要以情动人。积极的情感有快乐、兴奋、自豪、自信等,它们与某种需要的满足相联系,通常伴随着一种愉悦的主观体验,并能提高人的积极性和创造能力。积极情感是激发学生学习兴趣的源泉,外语课堂中有积极的情感"输入",学生才有保持外语学习的激情并实现"产出"。

关 键 词：寓学于乐 积极情感 师生之间 主观体验 外语课堂 以情动人 积极的情感 情感沟通 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]