造物也可编程——以3Done趣味编程模块为例  

作　　者：王西凯 

机构地区：[1]广东深圳市龙华区教育科学研究院

出　　处：《中小学信息技术教育》2020年第7期124-126,共3页

摘　　要：3Done趣味编程模块概述编程教育是近几年的教育热点,2018年全国信息技术高中新课标也明确提出了要加强编程教育。编程类的课程在中小学的学校教育中占据越来越重要的地位。积木块式的Scratch编程课程已经进入全国很多地区的信息技术课程,而Python语言近几年的火热度和普及度也不断提升,但和Scratch相比,其纯代码编程的模式让学生产生了畏难情绪。如果编程和造物能够相结合,编程结果能轻松制作出来变成实物,相信这种趣味及成就体验,会在一定程度上激发学习者的学习欲望。

关 键 词：教育热点 学习欲望 信息技术课程 PYTHON语言 积木块 高中新课标 趣味编程 造物 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]