磨刀不误砍柴工——小学数学课外作业的有效性研究  

作　　者：朱丽莉 

机构地区：[1]江苏南通市鹤涛小学,226002

出　　处：《小学教学参考》2020年第26期49-50,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

基　　金：港闸区教育科学“十三五”规划2018年度课题“新兴城区小学生数学课外作业的有效性研究”成果之一,课题编号:2018GH020。

摘　　要：随着课程改革的不断深入,教师的教和学生的学都发生了很大变化,而作为课堂教学延伸和补充的课外作业,仍停留在以练为主的机械模式中,导致学生失去学习数学的兴趣。小学数学课外作业,是教师顺应儿童身心发展的自然规律去布置的数学课外作业,以培养学生身心和谐发展为目标,让学生从“要我完成作业”向“我要完成作业”转变。

关 键 词：免作业卡 梯度作业 数学周记 数学小报 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]