人才供给侧改革的O2O混合式教学实践研究——以人工智能背景下高职金融专业理论课为例  

作　　者：王倩 

机构地区：[1]广东南华工商职业学院,广东广州510535

出　　处：《现代职业教育》2020年第17期116-117,共2页Modern Vocational Education

基　　金：广东省高职教育财经类专业教学指导委员会教学改革项目“人工智能背景下高职金融专业核心素养的培育路径研究”(项目编号:CJ201927);广东南华工商职业学院教学改革研究项目“基于超星学习通的混合式教学模式实践探索——以《互联网金融》为例”(项目编号:19jgyb08)。

摘　　要：高等教育领域逐渐步入互联网时代,随着大数据、人工智能技术的成熟和人才供给侧改革的推进,为了满足人工智能时代产业与职业变革对人才的需求,高职院校金融专业借助信息化技术手段进行了一系列线上线下金融专业理论课的教学改革。通过对O2O混合式教学模式的设计,结合实际教学和实践环节的要求,提出看法。

关 键 词：人才供给侧改革 “互联网+” 混合式教学 人工智能 金融专业 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]