“一带一路”背景下民办职业教育多样化研究  

作　　者：王烨[1] 张波 王茹 

机构地区：[1]石家庄医学高等专科学校,河北石家庄050500 [2]河北工程技术学院,软件学院,河北石家庄050500

出　　处：《现代职业教育》2020年第19期26-27,共2页Modern Vocational Education

基　　金：河北省教育科学研究“十三五”规划课题“‘一带一路’背景下民办职业教育发展研究”(项目编号:1703199)的研究成果。

摘　　要：伴随着"一带一路"倡议的提出,我国民办职业教育也在不断探究如何转型或者深化发展的方向。现今社会对人才的需求日益多样化,有社会发展、进步的客观因素,也有个性化教育的表现,现代学生自身学习需求的多样性也是主要原因。如果民办职业院校都按照统一的标准办学,那么就会面临继续发展的难题。近年来,国家鼓励和扶持民办教育,将民办教育推向了一个新的高度,"一带一路"建设也为民办职业教育指明了新的发展方向,也为民办职业院校迎来了更好的发展契机。民办教育的生存空间和持续活力,理应更多地体现在特色办学上,充分利用"一带一路"建设需要,多样化地发展民办教育,多方面分析了我国多样化的民办教育,阐述了助力"一带一路"建设的同时,如何找出适合自身发展的道路。

关 键 词：一带一路 民办教育 职业教育 多样化 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]