基于人工智能的一节化学探究实验课——人工智能保障未来汽车中气体环境安全  

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作  者:晁小雨 贺新[1] 

机构地区:[1]中国人民大学附属中学

出  处:《高中数理化》2020年第10期61-64,共4页

摘  要:1 人工智能的迅速发展为中学化学教育带来的新挑战 人工智能的迅速发展将深刻改变人类社会和世界的面貌,为了抓住人工智能发展的战略机遇,2017年7月国务院颁布了?新一代人工智能发展规划的通知?.通知中明确指出,人工智能将成为国际竞争的新焦点,并要求中小学阶段设置人工智能课程,完善针对中学生的人工智能科普.人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力,正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式,推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代.把握全球人工智能发展态势,找准突破口和主攻方向,培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才,是教育的重要使命."十三五"规划纲要确定了"人才优先发展战略",教育培养的是未来人才,应该与时俱进.教育一方面要让学生为未来做好准备,另一方面也要为国家培养人才.

关 键 词:中学化学教育 中小学阶段 未来人才 人工智能 气体环境 主攻方向 产业变革 智能时代 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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