中国故事融入高职“基础”课堂教学的思考  

作　　者：叶忞 

机构地区：[1]上海行健职业学院,上海200000

出　　处：《文教资料》2020年第15期174-176,共3页

摘　　要：新时期讲好中国故事,是增强高职"思想道德修养与法律基础"课堂教学效果的重要举措,有助于创新授课方式,回应多元文化带来的挑战,增强教学效果,提高育人能力,促进学科发展。讲好中国故事,要坚持政治理论性和系统性结合,历史与现实相结合,贴近学生的情感需求,理论与实践相统一。教师要注意不断夯实理论功底,提高讲故事的艺术,引导学生共同讲故事。

关 键 词：中国故事 “思想道德修养与法律基础”课 课堂教学 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]