教教材还是用教材教——由期末检测试题与高考试题阅卷反馈谈起  

作　　者：肖飞燕[1] 

机构地区：[1]永嘉县上塘中学,浙江温州325100

出　　处：《物理教师》2020年第7期87-89,92,共4页Physics Teacher

基　　金：2019年浙江省教研重点课题“基于核心素养的物理单元教学设计与实践研究”(课题编号:Z2019014)的研究成果之一。

摘　　要：本文就学生在期末检测和高考中的答题反馈进行归因分析,反思教师的教材观——教教材还是用教材教,提出在教学中要发挥教师的教育智慧,活用教材,做到"心中有学生·脑中有结构".

关 键 词：阅卷反馈 归因分析 活用教材 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]