德育叙事的支架搭建与运用  

作　　者：孙晓晖 费菲 苏冬冬 

机构地区：[1]四川省成都市成都棠湖外国语学校

出　　处：《中国德育》2020年第13期71-74,共4页Moral Education China

摘　　要：德育叙事的"三事件"支撑法表面上是一种技术,事实上,并非是简单的技术操作。从故事的遴选、讲述再到引领,德育叙事的展开不仅涉及个体与叙事中人和事物的联结,本质更是涉及个体对生活、世界整体的观照,促使人去感悟在事件驱动之中逐渐显露出的意义并转化为道德行动。

关 键 词：德育叙事 事件驱动 支撑法 道德行动 支架搭建 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]